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Decálogo de Bernal

octubre 22, 2020
Decálogo de Bernal

El Dr. Víctor Bernal, propone que para ejecutar cualquier trabajo de investigación tengamos en cuenta 10 puntos básicos que veremos a continuación.

En sí, es una guía de los aspectos fundamentales a estudiar. De la correcta utilización y seguimiento dependerá la profundidad y el alcance del trabajo.

1- Cronología (Cuándo)

Es la obtención ordenada de todos los antecedentes, hechos y elementos que han participado en el fenómeno.

El concepto inicial de la idea surge respecto a una necesidad prevista en el transcurso de la carrera para cada uno de los integrantes del grupo de investigación.

Desde el primer contacto con la plataforma de la UNAD se identifica la utilidad de esta en el ámbito de educación virtual yendo más allá de una capacidad tecnológica; que, si bien es una plataforma pensada para apoyar el proceso educativo.

Su trasfondo es crear el espacio de participación para que directores, tutores y estudiantes interactúen y saquen provecho de un constructivismo social de educación.

2- Axiomas (quien)

Un Axioma es un principio, sentencia y proposición tan claro que no necesita demostración alguna.

Averiguar quiénes investigaron sobre el tema y revisar las fuentes de los significados, principios, proposiciones y sentencias que se utilizaron.

Los autores del artículo investigaron sobre el tema de web semántica y educación donde la investigación explora el impacto y beneficio académico que trae consigo la tecnología, en especial la implementación de la web desde sus inicios, cuando internet estaba pensada en compartir archivos.

Con el advenimiento de la web 2.0, 3.0 y ahora 4.0 se espera un mayor aprovechamiento de los recursos con base a metodologías y herramientas web para el aprendizaje, dado que estas tecnologías han evolucionado en pro a la interacción hombre–máquina y las formas en que estas tecnologías emergentes pueden ser de utilidad en áreas educativas.

Dr. Víctor Bernal
Dr. Víctor Bernal
3- Método (Como)

La propuesta de Bernal para este caso es que investigador establezca de modo ordenado, secuencial y cronológico cómo va a llevar a cabo tu investigación.

Se procederá a utilizar el método deductivo con el cual y a partir de unos datos ya recopilados se procederá a crear una hipótesis para explicar los fenómenos alrededor del proceso a seguir para la creación de la solución informática.

Posteriormente se generará la estructura teórica que le facilitará al grupo de investigación poder generar una hipótesis respecto al funcionamiento de la implementación junto con sus posibles impactos en el aprendizaje basado en aplicaciones web.

4- Ontología (Qué)

Acá se pretende que el investigador cuestione la esencia de su estudio, el objetivo, el fin último que le mueve a realizar la investigación.

La investigación responde a una necesidad que surge a partir de las experiencias académicas de los integrantes del equipo.

Pese a que la plataforma educativa de la UNAD es soportada de cara al usuario por Moodle, y pese a que Moodle es una plataforma con un tiempo medio de madurez en la que ya se cuenta con la versión 3.1.2 estable, liberada el 10 de septiembre del 2016, es necesario complementar la experiencia de aprendizaje con herramientas que permitan interactuar de forma más óptima con el campus.

El objetivo es integrar interacciones con el apoyo de las tecnologías emergentes, donde dichas interacciones puedan activar eventos en los diferentes medios tecnológicos de los usuarios.

5- Tecnología (Con qué)

Realizar cualquier trabajo demanda un conjunto de conocimientos, herramientas y métodos especiales que se adecuan mejor a las actividades que realizas.

Es mejor usar un metro para medir una pared, que una regla.

Conocimientos:

De acuerdo a la planeación realizada hasta el momento y de acuerdo a las bases del conocimiento manejadas al interior del equipo de investigación se tiene dominio en temas de sistemas operativos, desarrollo de software, desarrollo y gestión en bases de datos, conocimientos de infraestructura en la nube, gestión de la seguridad y prevención de vulnerabilidades.

Herramientas:

En cuanto a las herramientas se dispone de una VPS montada en AWS con sistema operativo Ubuntu server 14.04 versión estable.

Este servidor ya tiene los servicios montados de Apache, MySQL y PHP, adicional cuenta con un Moodle de prueba instalado.

Metodología:

Se empleará metodología se utilizará programación orientada a objetos, y patrón de diseño MVC.

Se busca con esto abordar el problema desde un contexto modular, validando la solución al problema mediante soluciones que permitan ser más funcionales, que sean más fáciles de mantener y que permitan ser más escalables.

Estos aspectos son fundamentales tanto para generar un esquema de trabajo en el grupo de investigación, como también para ampliar el proyecto o integrar nuevos investigadores a futuro.

6- Teleología (para qué)

Esto es un puente entre la ontología (el qué investigar) y el propósito del mismo.

Optimizar tiempos de respuesta en foros y salas de chat por parte de estudiantes, tutores y directores a la vez que representa un mayor aprovechamiento de los recursos, entre estos los de infraestructura como la misma plataforma, como también la gestión del tiempo y acogida de aprendizaje por parte de los usuarios.

Comunicación e interacción más fluida con la plataforma y mayor inclusión de los usuarios con el sistema, esto representaría una mejoría en los procesos de aprendizaje colaborativo, los cuales se consideran por parte de la mayoría de estudiantes uno de los puntos débiles del proceso de trabajo colaborativo.

7- Topografía (Dónde)

Aquí se pretende que se analice el terreno sobre el cual se realizará la investigación, tanto el medio propio donde se presenta el fenómeno en estudio, como la circunscripción de sus alcances, límites influencias y demás características que encuadran en el ambiente.

Investigación
Investigación
8- Ecología (Contra qué)

Hace referencia al ambiente que rodea e influye en el fenómeno, así como el intercambio de las influencias.

Se tienen unos ambientes virtuales de educación determinados por quienes, en base a los estudios de educación correspondientes, definen unos espacios para la interacción y adopción del conocimiento por parte de los estudiantes, tutores y directores.

Estos espacios para el aprendizaje son restringidos y condicionados a un límite de diseño impuesto, lo que conlleva muchas veces a que sea más efectiva una interacción por herramientas no oficiales como Skype, Whatsapp o correo electrónico, siendo estas herramientas muy útiles para establecer vínculos de comunicación.

Sin embargo, se deberían utilizar herramientas de interacción optimizadas y especializadas en el contexto educativo.

9- Etiología (Por qué)

Es lo que explicará finalmente el fenómeno, es lo que contesta la pregunta científica.

Dado el problema se tiene una grave deficiencia en la interacción para el aprendizaje grupal para la mayoría de cursos en la UNAD.

Es algo que perjudica tanto al que no participa como a quien participa, pero este último en general debe hacer el trabajo en solitario, debe hacer aportes sin recibir respuestas por parte de los compañeros, en algunos casos por parte de los mismos tutores y generalmente debe siempre cargar a compañeros que participan a última hora, bien sea por que no tuvieron el tiempo para investigar.

No tuvieron oportunidad de interactuar adecuadamente con la plataforma o sencillamente son participantes que ven la oportunidad de ganar nota con el mínimo de esfuerzo.

Esto perjudica gravemente el principio de aprendizaje colaborativo, también conlleva a la desmotivación y muchas veces a la deserción del curso por parte del estudiante.

10- Experiencia (Cuánto)

Esto hace a las prácticas, experiencias y conocimientos del fenómeno. En investigaciones cuantitativas hablaremos de las siguientes:

Experiencia previa:

De acuerdo a los perfiles técnicos del grupo de investigación se tiene experiencia práctica y académica en ingeniería de software respecto a desarrollo, planeación y gestión de requerimientos, gestión de infraestructura tecnológica, gestión de bases de datos, implementación de normatividad a nivel seguridad informática, gestión de incidentes a nivel de seguridad, gestión y evaluación de proyectos, análisis de datos e inteligencia de negocio.

Experiencia durante el desarrollo:

Análisis, planeación y gestión de proyecto, documentación practica y teórica, gestión de infraestructura mediante servicios en la nube, gestión de requerimientos de acuerdo al proyecto, análisis del entorno enfocado a la solución del problema propuesto.